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小班合作力量大教案

2019年03月20日 17:17出处:亲亲宝贝网作者:yw阅读次数:0
小班合作力量大教案,《合作力量大》主要是大家为了让我们理解合作的重要性,现在在社会上生活我们都需要合作,大家一起合作才能够成功,所以我们一定要让幼儿了解什么是合作,让他们能够懂得合作。
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教案一:《合作力量大》

活动目标:

1、体验合作的快乐,增强团队精神。

2、尝试分析故事,完整的表达自己的想法,理解合作的意义。

活动重点:

理解合作的意义,萌发合作意识。

活动难点:

学会与他人合作并掌握合作的技巧。

活动准备:

PPT课件(图片、故事动画)、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。

活动过程:

(一)导入

1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室,师幼交流。

“小朋友们好,看!今天来了这么多客人老师,我们先给客人老师打个招呼吧!“客人老师好!”

2、引入动画片,课前猜想:

导语:“小朋友都喜欢看动画片吗?”今天,孔老师给小朋友准备了一个好看的动画片,动画片里有一只猴子,一只鹿,小朋友说一说他们都有什么本领?”

教师小结:小朋友们说得都很好,猴子和小鹿都有自己的本领,那到底发生什么事呢?我们一起来看一看。

(二)展开:

1、带问题欣赏动画片《猴子和鹿》,初步理解合作的意义

(1)欣赏故事一、二段,提问:它们要比赛干什么?小朋友们猜一猜谁会获胜?为什么?

(2)欣赏故事第三段, 提问:“小朋友们,谁获胜了?

小班合作力量大教案1

教师小结:原来爬树摘果子是猴子的强项,所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。

(3)欣赏故事第四、六段,提问:这一次它们比的什么?谁获胜了?

教师小结:比赛跑步梅花鹿获胜了,因为跑步是梅花鹿的强项,所以这次它获胜了。“

(4)欣赏故事第七、八段,提问:这一次它们又要比赛什么?猜一猜这回谁会获得胜利?

(5)欣赏故事第九、十段,提问“猴子过不了河,梅花鹿够不到桃子,它们俩都在干着急,小朋友帮它们想个办法?”

教师小结,小朋友想的办法真好,它们俩可以合作起来完成比赛,那他们是怎样合作的呢?我们一起看一看

(6)欣赏故事到最后 提问: 猴子和小鹿合作成功了吗?它们是怎样合作的?

教师小结,猴子和小鹿都有自己的本领,它们合作起来力量就更大。

2、出示各种图片,让幼儿观察进一步加深对合作的理解

(1)出示赛艇图片

提问:这是在干什么?大家在电视里见过赛艇比赛吗?赛艇运动员是怎样做得,我们一起学一学?

教师小结:其实每个赛艇运动员的力量都很大,可是赛艇比赛不光需要力气大,更重要的是合作,他们要步调一致才能取得比赛的胜利。

(2)出示拔河图片

提问:这是在干什么?拔河需要合作吗?怎么合作?

(3)出示两个孩子玩跷跷板的图片

小班合作力量大教案2

提问:他们在干什么? 玩跷跷板需要合作吗?为什么?

(4)出示推小车游戏图片

提问:这是在干什么? 和谁在合作?

(5)出示桌子,

提问:孩子们看这是什么? 如果把这张桌子搬到对面去,需要合作吗?

(请一个小朋友来试试,再请几个小朋友来试一试)

教师小结:刚才一个小朋友没有搬动大桌子,几个小朋友合作就把大桌子搬起来了,看来,合作的力量真大。

3、讨论:生活中的合作。

“其实我们的生活也离开合作。小朋友动脑筋想一想,平时的生活中有哪些事是需要合作才能完成的,可以说给你旁边的小朋友听。(幼儿讨论,教师巡回指导。)

4、游戏体验,进一步感受合作

游戏“好玩的大鞋子”

(1)让幼儿自由结合三人一组,每组一双大鞋子,自由探索练习。

(2)讨论:请成功和没成功的幼儿都讲一讲自己的感想。

(3)教师讲解方法,进一步强调合作,幼儿再自由练习。

(三)结束

小结:孩子们一定要记住,将来我们遇到困难的时候,一定要想到合作的力量是最大的!好,为我们今天的合作欢呼“合作力量大”

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教案二:合作力量大

活动目标:

1、通过欣赏故事,知道合作力量大的道理。

2、在游戏活动中体验合作能够省时省力。

3、乐意在日常活动中与同伴合作,具有初步的合作意识。

活动准备:

1、故事图片或录音故事《拔萝卜》。

2、大积木装饰城若干萝卜。

3、幼儿用书:合作力量大。

活动过程:

(一)倾听故事,了解什么事合作。

1、教师:你们还记得以前听过的《拔萝卜》的故事吗?

让我们再来听一听,有谁在拔萝卜?他们是怎样拔萝卜的?

2、幼儿倾听故事后,教师提问。

教师:谁要拔萝卜?他拔出来了吗?后来他想了什么好办法?

小班合作力量大教案3

3、教师小结:萝卜太大了,老爷爷一个人拔不出来,老奶奶、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了,这是为什么呢?。(幼儿讨论)教师:别看小老鼠个头小,但是之前他们都拔不动,还真少不了小老鼠呢,小老鼠一来萝卜就拔出来了,看来呀合作的力量真是大!

(二)创设情境,幼儿尝试合作搬运萝卜,体验合作的好处。

1、教师:瞧,那儿有许多大萝卜,谁愿意帮老爷爷搬回家?

2、先请一个幼儿去搬所有的萝卜。当幼儿一次搬不了时,再请四名幼儿一起去搬运,让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好,从而深入理解合作搬省时省力。

(三)迁移经验,进一步加强合作意识。

1、引导幼儿观察教室里的桌子,并回答问题:要将桌子搬到原来的位置,他一个人搬不动,怎么办?

请同伴帮忙一起搬,体验合作的力量大。

出示图片小玲不小心将图书架碰到,图书撒了一地。教师提问怎么办?

教师总结:小朋友真会动脑筋,用合作的方法帮小玲解决了问题。

2.在我们的生活中你还有什么事情是请好朋友帮忙完成的呢?(幼儿讨论)教师小结:小朋友说的可真好,希望你们自己遇到问题时,也会请别人帮忙或主动帮助别人,记住合作力量大。

活动延伸:

在日常生活中,鼓励幼儿之间的合作行为,有意识地引导幼儿以合作的方式玩插塑。做游戏,并学习一些相关词语。

小班合作力量大教案4

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